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LAVORO |
di Giuseppe De Carli |
ENFAPI, da oltre cinquant’anni alleanza tra giovani e mondo del lavoro |
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Nel panorama delle scuole trevigliesi il Consorzio ENFAPI rappresenta un punto d’approdo per molti ragazzi dopo le scuole medie, una struttura didattica in grado di portare al mondo del lavoro progressivamente e seguendo le attitudini del giovane studente. Era il 1972 quando nacque la prima struttura dell’attuale ENFAPI, grazie alla necessità di Same Trattori Spa di formare nuovi dipendenti dal punto di vista tecnico. Un’esigenza che già allora, antesignana delle moderne “filiere produttive”, plasmava la forza lavoro per renderla efficiente e produttiva. Il modello seguito diventava quindi più trasversale nel tessuto produttivo del nostro territorio ed anche ENFAPI prendeva sempre più corpo come progetto coerente e sostenibile all’interno del mondo del lavoro. Oggi, a cinquant’anni dal suo trasferimento in Treviglio, ENFAPI è punto di riferimento per le aziende consorziate – diciotto - inserito nel sistema Confindustria e Confindustria Servizi che possono offrire un’organizzazione collaudata ed efficiente. Tra i soci fondatori troviamo anche la BCC Carate Brianza e Treviglio, istituto sempre attento alle dinamiche territoriali ed una serie di sostenitori che, insieme al contributo essenziale di Regione Lombardia, offrono un percorso preciso e sostenibile anche dal punto di vista economico. Alla scoperta della scuola A raccontarci questa complessa ma funzionale struttura è Stefano Carminati, dal marzo scorso nuovo Direttore Generale del Consorzio, coadiuvato dalla direttrice didattica prof. Luisa Motta. Da imprenditore, Carminati rappresenta una garanzia di organizzazione e di visione prospettica, doti richieste per la gestione di circa 300 studenti divisi dal primo al quarto anno. La numerosità di iscrizioni permette di portare a compimento il percorso scolastico con una percentuale di assorbimento dal mondo del lavoro che raggiunge punte dell’80 per cento (soprattutto nella mansione di operatore meccanico). Le moderne aule, dotate di supporti informatici, ed un complesso scolastico, sito in via Nenni 4, nella zona PIP di Treviglio, ordinato e ben suddiviso tra settore didattico e laboratori/officine offre un approccio positivo sin dalla prima visita. In tal senso si sta operando per un aggiornamento di tutta le strutture complementari come il rinnovo del sito internet (Home), il canale Instagram sempre attivo, la pagina Linkedin: strumenti essenziali nel dialogo con i giovani d’oggi ma anche con imprese e potenziali docenti (il Consorzio attualmente può contare su 14 docenti fissi ed una ventina “a contratto”). Importante anche la presenza dello “Sportello Inclusione” considerato che ogni anno la scuola presenta una cinquantina di ragazzi certificati e dunque bisognosi di un supporto ulteriore con insegnanti dedicati. Questa scuola rappresenta peraltro una risposta valida anche contro la dispersione scolastica, spesso alimentata da un insufficiente indirizzo iniziale dove i ragazzi non sanno adottare scelte consapevoli per la troppo giovane età. Nello stesso tempo scegliere ENFAPI non consente “scappatoie” rispetto ad un percorso scolastico tradizionale (istituti tecnici e licei). Le giornate degli studenti sono scandite da un’alternanza aula-laboratori-esperienze in azienda, che lasciano poco spazio all’improvvisazione e che consentono a ragazzi e ragazze di acquisire una formazione molto immersiva. Sono trecento le ore annue in stage per le classi seconde e ben cinquecento per le classi terze e quarte, a conferma delle opportunità che vengono offerte di realizzare un’esperienza lavorativa “sul campo”, anticamera per uno sbocco realizzativo concreto una volta terminata la scuola. La struttura di ENFAPI accoglie inoltre, nelle ampie aule dedicate, corsi di formazione lavorativa continua, somministrata soprattutto alle aziende consorziate, a conferma del doppio filo che lega istituzione e mondo del lavoro, rendendo la scuola un elemento vivo e performativo per tutta la giornata. L’Officina del Suono Per vivere oltre l’orario scolastico la scuola, Carminati ci ricorda con un certo orgoglio, la realizzazione del progetto “Officina del suono” a cui è stato assegnato anche uno dei Bandi 2026 messi a disposizione da Fondazione BCC Treviglio. Il progetto prevede una sala destinata ad attività musicali, apprendere l’arte dei dj o riparare chitarre; insomma, un luogo dove socialità e arte si uniscono all’ombra di un’istituzione scolastica. Le Borse di Studio Un altro momento qualificante sarà la consegna, il prossimo 8 luglio 2026, delle borse di studio assegnate a quindici ragazzi e ragazze meritevoli, un segno tangibile di riconoscimento e di gratificazione dopo un anno di impegno e di applicazione. Il tempo per la visita è terminato mentre il Direttore prosegue il suo alacre lavoro, insieme allo staff, tra cui la composizione delle nuove classi perché l’anno scolastico 2026-2027 è già alle porte, almeno dal punto di vista organizzativo. ENFAPI è così pronta a confermare il “patto di alleanza” tra istruzione e mondo del lavoro, tra la teoria e la pratica, sempre più necessaria in affiancamento alle tradizionali formazioni classiche e scientifiche. Un patto che da oltre cinquant’anni sostiene, formando, sul campo. |
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LAVORO
ENFAPI, da oltre cinquant’anni alleanza tra giovani e mondo del lavoro
Nel panorama delle scuole trevigliesi il Consorzio ENFAPI rappresenta un punto d’approdo per molti ragazzi dopo le scuole medie, una struttura didattica in grado di portare al mondo del lavoro progressivamente e seguendo le attitudini del giovane studente.
Era il 1972 quando nacque la prima struttura dell’attuale ENFAPI, grazie alla necessità di Same Trattori Spa di formare nuovi dipendenti dal punto di vista tecnico. Un’esigenza che già allora, antesignana delle moderne “filiere produttive”, plasmava la forza lavoro per renderla efficiente e produttiva. Il modello seguito diventava quindi più trasversale nel tessuto produttivo del nostro territorio ed anche ENFAPI prendeva sempre più corpo come progetto coerente e sostenibile all’interno del mondo del lavoro. Oggi, a cinquant’anni dal suo trasferimento in Treviglio, ENFAPI è punto di riferimento per le aziende consorziate – diciotto - inserito nel sistema Confindustria e Confindustria Servizi che possono offrire un’organizzazione collaudata ed efficiente. Tra i soci fondatori troviamo anche la BCC Carate Brianza e Treviglio, istituto sempre attento alle dinamiche territoriali ed una serie di sostenitori che, insieme al contributo essenziale di Regione Lombardia, offrono un percorso preciso e sostenibile anche dal punto di vista economico.
Alla scoperta della scuola
A raccontarci questa complessa ma funzionale struttura è Stefano Carminati, dal marzo scorso nuovo Direttore Generale del Consorzio, coadiuvato dalla direttrice didattica prof. Luisa Motta.
Da imprenditore, Carminati rappresenta una garanzia di organizzazione e di visione prospettica, doti richieste per la gestione di circa 300 studenti divisi dal primo al quarto anno. La numerosità di iscrizioni permette di portare a compimento il percorso scolastico con una percentuale di assorbimento dal mondo del lavoro che raggiunge punte dell’80 per cento (soprattutto nella mansione di operatore meccanico).
Le moderne aule, dotate di supporti informatici, ed un complesso scolastico, sito in via Nenni 4, nella zona PIP di Treviglio, ordinato e ben suddiviso tra settore didattico e laboratori/officine offre un approccio positivo sin dalla prima visita. In tal senso si sta operando per un aggiornamento di tutta le strutture complementari come il rinnovo del sito internet (Home), il canale Instagram sempre attivo, la pagina Linkedin: strumenti essenziali nel dialogo con i giovani d’oggi ma anche con imprese e potenziali docenti (il Consorzio attualmente può contare su 14 docenti fissi ed una ventina “a contratto”). Importante anche la presenza dello “Sportello Inclusione” considerato che ogni anno la scuola presenta una cinquantina di ragazzi certificati e dunque bisognosi di un supporto ulteriore con insegnanti dedicati.
Questa scuola rappresenta peraltro una risposta valida anche contro la dispersione scolastica, spesso alimentata da un insufficiente indirizzo iniziale dove i ragazzi non sanno adottare scelte consapevoli per la troppo giovane età. Nello stesso tempo scegliere ENFAPI non consente “scappatoie” rispetto ad un percorso scolastico tradizionale (istituti tecnici e licei). Le giornate degli studenti sono scandite da un’alternanza aula-laboratori-esperienze in azienda, che lasciano poco spazio all’improvvisazione e che consentono a ragazzi e ragazze di acquisire una formazione molto immersiva. Sono trecento le ore annue in stage per le classi seconde e ben cinquecento per le classi terze e quarte, a conferma delle opportunità che vengono offerte di realizzare un’esperienza lavorativa “sul campo”, anticamera per uno sbocco realizzativo concreto una volta terminata la scuola.
La struttura di ENFAPI accoglie inoltre, nelle ampie aule dedicate, corsi di formazione lavorativa continua, somministrata soprattutto alle aziende consorziate, a conferma del doppio filo che lega istituzione e mondo del lavoro, rendendo la scuola un elemento vivo e performativo per tutta la giornata.
L’Officina del Suono
Per vivere oltre l’orario scolastico la scuola, Carminati ci ricorda con un certo orgoglio, la realizzazione del progetto “Officina del suono” a cui è stato assegnato anche uno dei Bandi 2026 messi a disposizione da Fondazione BCC Treviglio. Il progetto prevede una sala destinata ad attività musicali, apprendere l’arte dei dj o riparare chitarre; insomma, un luogo dove socialità e arte si uniscono all’ombra di un’istituzione scolastica.
Le Borse di Studio
Un altro momento qualificante sarà la consegna, il prossimo 8 luglio 2026, delle borse di studio assegnate a quindici ragazzi e ragazze meritevoli, un segno tangibile di riconoscimento e di gratificazione dopo un anno di impegno e di applicazione.
Il tempo per la visita è terminato mentre il Direttore prosegue il suo alacre lavoro, insieme allo staff, tra cui la composizione delle nuove classi perché l’anno scolastico 2026-2027 è già alle porte, almeno dal punto di vista organizzativo. ENFAPI è così pronta a confermare il “patto di alleanza” tra istruzione e mondo del lavoro, tra la teoria e la pratica, sempre più necessaria in affiancamento alle tradizionali formazioni classiche e scientifiche. Un patto che da oltre cinquant’anni sostiene, formando, sul campo.
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ENFAPI, da oltre cinquant’anni alleanza tra giovani e mondo del lavoro
Nel panorama delle scuole trevigliesi il Consorzio ENFAPI rappresenta un punto d’approdo per molti ragazzi dopo le scuole medie, una struttura didattica in grado di portare al mondo del lavoro progressivamente e seguendo le attitudini del giovane studente.
Era il 1972 quando nacque la prima struttura dell’attuale ENFAPI, grazie alla necessità di Same Trattori Spa di formare nuovi dipendenti dal punto di vista tecnico. Un’esigenza che già allora, antesignana delle moderne “filiere produttive”, plasmava la forza lavoro per renderla efficiente e produttiva. Il modello seguito diventava quindi più trasversale nel tessuto produttivo del nostro territorio ed anche ENFAPI prendeva sempre più corpo come progetto coerente e sostenibile all’interno del mondo del lavoro. Oggi, a cinquant’anni dal suo trasferimento in Treviglio, ENFAPI è punto di riferimento per le aziende consorziate – diciotto - inserito nel sistema Confindustria e Confindustria Servizi che possono offrire un’organizzazione collaudata ed efficiente. Tra i soci fondatori troviamo anche la BCC Carate Brianza e Treviglio, istituto sempre attento alle dinamiche territoriali ed una serie di sostenitori che, insieme al contributo essenziale di Regione Lombardia, offrono un percorso preciso e sostenibile anche dal punto di vista economico.
Alla scoperta della scuola
A raccontarci questa complessa ma funzionale struttura è Stefano Carminati, dal marzo scorso nuovo Direttore Generale del Consorzio, coadiuvato dalla direttrice didattica prof. Luisa Motta.
Da imprenditore, Carminati rappresenta una garanzia di organizzazione e di visione prospettica, doti richieste per la gestione di circa 300 studenti divisi dal primo al quarto anno. La numerosità di iscrizioni permette di portare a compimento il percorso scolastico con una percentuale di assorbimento dal mondo del lavoro che raggiunge punte dell’80 per cento (soprattutto nella mansione di operatore meccanico).
Le moderne aule, dotate di supporti informatici, ed un complesso scolastico, sito in via Nenni 4, nella zona PIP di Treviglio, ordinato e ben suddiviso tra settore didattico e laboratori/officine offre un approccio positivo sin dalla prima visita. In tal senso si sta operando per un aggiornamento di tutta le strutture complementari come il rinnovo del sito internet (Home), il canale Instagram sempre attivo, la pagina Linkedin: strumenti essenziali nel dialogo con i giovani d’oggi ma anche con imprese e potenziali docenti (il Consorzio attualmente può contare su 14 docenti fissi ed una ventina “a contratto”). Importante anche la presenza dello “Sportello Inclusione” considerato che ogni anno la scuola presenta una cinquantina di ragazzi certificati e dunque bisognosi di un supporto ulteriore con insegnanti dedicati.
Questa scuola rappresenta peraltro una risposta valida anche contro la dispersione scolastica, spesso alimentata da un insufficiente indirizzo iniziale dove i ragazzi non sanno adottare scelte consapevoli per la troppo giovane età. Nello stesso tempo scegliere ENFAPI non consente “scappatoie” rispetto ad un percorso scolastico tradizionale (istituti tecnici e licei). Le giornate degli studenti sono scandite da un’alternanza aula-laboratori-esperienze in azienda, che lasciano poco spazio all’improvvisazione e che consentono a ragazzi e ragazze di acquisire una formazione molto immersiva. Sono trecento le ore annue in stage per le classi seconde e ben cinquecento per le classi terze e quarte, a conferma delle opportunità che vengono offerte di realizzare un’esperienza lavorativa “sul campo”, anticamera per uno sbocco realizzativo concreto una volta terminata la scuola.
La struttura di ENFAPI accoglie inoltre, nelle ampie aule dedicate, corsi di formazione lavorativa continua, somministrata soprattutto alle aziende consorziate, a conferma del doppio filo che lega istituzione e mondo del lavoro, rendendo la scuola un elemento vivo e performativo per tutta la giornata.
L’Officina del Suono
Per vivere oltre l’orario scolastico la scuola, Carminati ci ricorda con un certo orgoglio, la realizzazione del progetto “Officina del suono” a cui è stato assegnato anche uno dei Bandi 2026 messi a disposizione da Fondazione BCC Treviglio. Il progetto prevede una sala destinata ad attività musicali, apprendere l’arte dei dj o riparare chitarre; insomma, un luogo dove socialità e arte si uniscono all’ombra di un’istituzione scolastica.
Le Borse di Studio
Un altro momento qualificante sarà la consegna, il prossimo 8 luglio 2026, delle borse di studio assegnate a quindici ragazzi e ragazze meritevoli, un segno tangibile di riconoscimento e di gratificazione dopo un anno di impegno e di applicazione.
Il tempo per la visita è terminato mentre il Direttore prosegue il suo alacre lavoro, insieme allo staff, tra cui la composizione delle nuove classi perché l’anno scolastico 2026-2027 è già alle porte, almeno dal punto di vista organizzativo. ENFAPI è così pronta a confermare il “patto di alleanza” tra istruzione e mondo del lavoro, tra la teoria e la pratica, sempre più necessaria in affiancamento alle tradizionali formazioni classiche e scientifiche. Un patto che da oltre cinquant’anni sostiene, formando, sul campo.